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La propuesta…seguir hablando para salir del encierro.

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Vivir en dos mundos íntimamente articulados entre sí es una característica particular de los tiempos que corren. Uno de esos mundos es el de los vínculos presenciales y el otro, el de las conexiones virtuales. En esta época de pandemia, los primeros han quedado sumamente acotados, en tanto los otros han ganado suficiente terreno como […]

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El soporte digital de la palabra y del lenguaje

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Ante la imposibilidad del encuentro físico entre analista y paciente, se abren interrogantes y debates entre profesionales acerca de si los nuevos dispositivos  podrían  reemplazar la importancia de la presencia física en un tratamiento. Nos preguntamos también en que se modifica el dispositivo analítico y si se resiente la eficacia terapéutica y si es válido, […]

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El marco de la pantalla… un tratamiento posible?

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El mundo real concreto y objetivable difiere de la realidad psíquica de un sujeto que es  una construcción fantasmática y opera a modo del  marco de una ventana que  permite observar el mundo y actuar en él. Cada sujeto construye una realidad desde ese recorte o perspectiva singular según las particularidades de su historia y […]

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¿Cómo pensar la novedad de la pandemia?

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Lo inesperado que arremete conduce  a la vulnerabilidad y a la incertidumbre al producirse un agujero en el campo del saber sobre una situación dada, si bien han ocurrido hechos de esta naturaleza en la historia del mundo,  no hay antecedentes en las generaciones más cercanas. La mente humana tiene poca tolerancia frente a lo […]

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Educar en las emociones

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Nos preguntamos, ¿Qué es educar en las emociones?, desde pequeños nos han dicho, “no llores”, “no está bueno enojarse”, “te aguantas y punto”, algo así como que las emociones negativas, había que reprimirlas. Primero mencionemos cuales objetivos se persiguen con la implementación de la inteligencia emocional en la educación, por ejemplo, conocer cuáles son la […]

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La inteligencia emocional

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Daniel Goleman, psicólogo, periodista y escritor estadounidense, autor de “Emotional Intelligence” en 1985, propuso la innovadora idea de que la gestión positiva de las emociones era más determinante que el Coeficiente Intelectual para el éxito en la vida. Según este autor, las emociones son poderosas y dominarlas es la inteligencia emocional, estas emociones son esencialmente […]

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Inteligencias múltiples

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¿A que nos referimos al hablar de las inteligencias múltiples? Está nueva teoría es un modelo de comprensión de la mente humana que fue propuesto por Howard Gardner, psicólogo estadounidense y profesor de la Universidad de Harvard, en 1983.Según Gardner la inteligencia no puede definirse como uno conjunto fijo o determinado de las capacidades específicas […]

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Distintas inteligencias

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Comencemos diciendo que la inteligencia se ha tratado de definir de diferentes maneras desde los griegos hasta nuestros días, la palabra proviene del latín intelligentia compuesta con: El prefijo”inter-” (entre), como intercalar, interfecto e intervalo y el verbo legere que significa escoger, separar, leer. Se han elaborado una cantidad de teorías pero ninguna ha llegado […]

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Memoria y estrés

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Los efectos del estrés en la memoria pueden resultar algo contradictorios y además difieren teniendo en cuenta si estamos hablando de estrés agudo o de estrés crónico, o sea si se produce de forma transitoria o mantenida. El estrés altera la memoria ya sea provocando dificultades para retener nueva información o para rememorar recuerdos ya almacenados. […]

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El estrés como respuesta

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Una situación que se nos presenta estresante es desagradable, incluso cuando es algo transitorio, los factores estresores pueden ser externos, un examen, el plazo de entrega de un trabajo o también pueden ser factores estresores internos, psicológicos, por ejemplo la preocupación de perder el trabajo, no alcanzar los estándares impuestos por nosotros mismos, etc. Estos […]